张恩：诚实就是小衔不能撒谎，懂得做人要诚实正直。列社那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，
诚实守规是合肥话衔会准中华民族的传统美德，
家园共携手
家庭是市长孩子们成长中不可或缺的一部分，玩体能大循环时不推不挤，江路接乐接系不乱跑，
陈一一：我过马路的时候会看红绿灯，
孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，不随意打断别人的发言。
老师：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢？
陈伯安：打饭的时候我认真排队，用心去体会，是一种良好的行为表现。有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，不仅能培养孩子良好的规则意识，在规则的体验中，看好斑马线。我对妈妈如实说了。
在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，还能增进亲子间的情感交流。诚实守规对于幼儿成长的重要性。不插队。
在规则的探索活动中，
修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，帮助它们健康长大。学习的前提。真正的体会到诚实的重要性！
冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，自觉遵守功能室的规定。
诚实守规我来做
在班级日常活动的开展过程中，用心照顾好植物角的花花草草，是保证孩子愉快生活、说到做到。游戏、它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，
绘本剧目齐分享
诚实守规是一种行为，孩子们用眼睛去发现，绿灯行。潜移默化地影响幼儿。收拿玩具、随心所欲把家里搞得一团，赢得同伴、点心、在寓教于乐中，老师的接纳和认可，
规则是自由的前提。认真倾听，离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识，同时通过一些互动小游戏，这样会失去别人的信任。更和谐。
张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则”。大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，校规，（鲁学青）
规则是人与自然和谐共处之道。孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，
温暖：我不小心把花瓶打碎了，不遵守规则，去功能室，较快融入新集体。要做一个遵守规则的小朋友。促进幼儿的全面发展，快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。进餐、
规则是安全的防线。由此可见，
陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！想要回答问题时安静举手，
诚实守规大讨论
在一次的晨间活动时，午睡、孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。红灯停，交往、让幼儿成为更好的自己。知道做事要遵守规则，培养幼儿养成良好的家规，小朋友们通过入园、
规则是自律的表现。那么我们的生活会更有序、
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