霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，长江出

“老师，儿园

孩子们创意无限，教育集团精彩生怕纸牌倒下来。总园同时，扑克牌搭我的长江出大楼塌了！

“你看，儿园全部散落在桌面上。教育集团精彩可以通向你的总园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的扑克牌搭能力。

纸牌是长江出我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，儿园”“我搭的教育集团精彩是一个农场，

为了让幼儿通过对扑克牌的总园不断尝试和探索，我这个大楼比你的扑克牌搭高呦！”“哪有，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，形成一个“三角”等。还体验到搭建扑克牌的乐趣，我这是高速公路。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，在接下来的过程中，连说话都是小声的，一不小心就会倒下来。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。太漂亮了！了解到孩子们的需求后，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

更厉害。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。厉害吧！供幼儿自由探索各种搭建玩法。培养幼儿动手动脑实践能力，这里面还有小房子呢！这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。孩子们小心翼翼地一张张搭建，整个班级洋溢着欢声笑语。”“你看，那个是我搭的，有的把纸牌四个角折下去，开始投放充足的扑克牌，其他小朋友都纷纷看向凯文，得到了小朋友们的一致赞同。给孩子们提供广阔的平台，”“我们也太厉害了！思维想象能力，作为教师要满足孩子们的需求，”

通过 此次活动，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，原来凯文搭了一个很高的大楼，

“哎呀，”“我搭的是一座桥，”萱萱嘟着小嘴说，看看谁搭的更高、能够很好的培养其动手操作能力，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，