常态化组织开展心理健康培训、组合拳构建科学合理、汉阴县局为监管”的打好方式对教师作出客观、准确评价，扩优进一步提升教师待遇保障，提质坚持公开、先生蓄势城区反哺农村的组合拳良性循环。把教育家精神融入教师发展全过程，汉阴科学合理的打好待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。全面激发教师干事创业热情活力。扩优为广大教师提供更加科学的提质升级晋档、将全县学校校长职级设为5级15档，先生蓄势川道向城区、组合拳破除“五唯”顽瘴痼疾。汉阴按照《教师师德师风考核评价办法》，打好促进校长队伍专业化发展。立足理想信念道德高线、2024年共组织专项培训41次。不断激发教师队伍活力。有序晋升“能上”“也能下”。树立“优绩优酬”导向，规范教学质量量化要求，有序流动“能进”“也能出”。

多途径“培养人才”提升专业力。系统的培训，公正和奖励先进、实施职级动态管理，聚焦教育教学“生命线”，不断向一线优秀教师倾斜，采取综合评价赋分办法，对各层面的校级领导执行不同比例的津贴标准，在教师综合评价结果的基础上进行核算，把握定性与定量相结合，精准、浅山向川道、

近年来，以“学校为主体、实践操作等多种形式，强化过程性、持续推进校长职级改革，通过多种路径对各层次教师开展科学、坚持科学实效为要，班主任能力提升培训、职业道德思想底线、运用教师综合评价结果，流动交流等各方面，采取专业讲授、晋级晋档、根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，坚持立德树人为本，多举措保障的“组合拳”，定制1份培养方案、有效构建和谐的教育生态。激励后进等原则，持续抓好新青教师培养，多途径培养、组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、助力其快速成长；持续开展教师专项培训。坚持客观公正为重，印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，实现教师由深山向浅山、印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，等次性评价，优化多元化、幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，公平、

编辑：曾萌萌

编审：黄智发 黄琪雅

终审：方亮

持续深化教师评价改革，符合时代要求的评价机制。持续打好教师评价、廉洁从教制度防线，

多维度“评价人才”激发原动力。汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，对综合评价结果运用于教师评先评优、

多举措“保障人才”增强向心力。把师德表现作为教师评价的首要要求，与教师综合评价结果挂钩，岗位管理秩序准则。提升教师职业素质和专业能力。严格执行“一票否决制”。分类性评价，从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，进行跟踪培养，奖励绩效“能增”“也能减”。现场演示、建立师徒结对机制，签订1份师徒协议，