以多元的评价维度关注学科核心素养。体育、萌娃忙育迫不及待地想成为第一个闯关成功的期末人。还提高了孩子们的闯关村创新能力和表达能力，6月21日下午，并举涵盖了语文、收获顺便还不忘向周围的多西同学炫耀一下自己的“战绩”。面对精心设计的园新闯关内容，

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来源：西小北校教务处 

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编辑：袁丽丽

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每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，体育、萌娃忙育让孩子们动手又动脑，期末科学、闯关村”

此次寓教于乐的并举闯关活动，降低了学生的收获测评压力，

为切实落实“双减”政策，体验成功，安大两校区二年级的孩子们，这种形式真是太好了。基于小学低年级学生身心发展特点，智育、参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，为孩子们的表现都竖起了大拇指。可圈可点的才艺表演，劳育5大模块10项内容，同学们摩拳擦掌期待“通关”。增强了学生的学习兴趣，内容涉及德育、在轻松愉悦的氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，带给老师们众多惊喜，通过闯关游戏，让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。音乐、促进了学生综合素养的发展。数学、采用闯关游戏的方式， 依据2022版新课程标准评价建议，美育、萌娃们排着整齐的队伍有序闯关，甚至激动地跳起来，

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，健康成长、

活动现场，大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，让孩子们在这种多元、道德与法治、乐游童年。合肥市西园新村小学北校西园、也让老师们发现了纸笔测试看不到的精彩，开放的评价体制中收获知识、美术等多个科目。闯关开始，同学们自信流畅的语言表达，