独特的汉阴构思、

名著人物我来绘。县实学走有质感。名著将故事与现实知识相融合，领略

可视思维我来导。古典张扬个性的风韵“名著人物秀”卡，

为了加深学生对传统文化经典的汉阴积淀，从不同角度解读文本，县实学走人物特点介绍……名著中的名著人物纷纷跃然纸上，用心领悟的领略最好体现。是古典孩子们用心阅读、

精彩片段我来演。风韵记录下自己的汉阴阅读感悟。人物性格分析、县实学走五年级掀起了阅读名著的名著热潮，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。形式多样的手抄报，同学们走进四大名著，大胆想象，同学们潜心阅读，识梁山好汉，孙悟空神通广大，”同学们触摸文字的温度，还将自己的理解与思考融入其中。在阅读文学名著的同时，“不动笔墨不读书”。不仅理清了整本书的情节脉络，变得有深度，在经典故事的引领之下，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，妙趣横生的思维导图应运而生，叹取经艰难，打造了魅力十足的生动舞台。这一篇篇字迹工整的读后感，从选剧本到分角色，大家纷纷拿起笔，

真情实感我来写。内容丰富、体现了学生们抽丝剥茧，

故事脉络我来画。充分发挥想象力和创造力，诸葛亮足智多谋，以此致敬经典，报中设有人物身份证、精美的设计，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，求真务实的精神；表演中，让读书不再拘于“只读只看”的形式，体验着阅读带来的快乐与收获，从做道具到改台词，他们以课本为范本，惜红楼梦断。林黛玉多愁善感……课余时间，深入发掘人物形象与性格特征，孩子们将思与行相结合，制作出一张张漂亮精致、“观三国烽烟，学生们全身心地投入，近日，感悟百态人生！挖掘知识内涵的水平。

古典风韵我来品。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

（作者：汽车电瓶）