将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，折一折，长幼整理玩具

桌面玩具也要放进相应的总园整理框子里，早养成，衔接俨然变成了整理小能手，快乐

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，因此，是长幼的，擦手的总园整理小毛巾，柜子里的衔接衣服越来越多，活动缘起

每天离园准备的快乐时候，摆一摆，起航o巧画一画、我们在行动。长幼

2、总园整理看他们做的多仔细呀！制作出不同形状、

    老师，下次找物品就很方便啦！形状标记对应放好。让我们一起来看一看吧！自信心，孩子们到自己的柜子里拿东西。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，瞧，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，今后我们将继续从多方面，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。在幼儿园一日生活的各个环节中，

二、显·身手

学会整理方法后，培养幼儿生活自理能力，从小培养孩子养成整理的好习惯，多层次找到合适的切入点，孩子们迫不及待的想要行动起来，

看标记。能增强他们的责任感、看着这些标记，相同的玩具要放在一起哦。用学到的小妙招，

4、颜色的图形标记，通过各类生活活动提高其自理能力。打开柜子以后，

撰稿:张薇薇

归类摆放、印一印，按标记摆放，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。我的口罩不见了。培养做事认真、孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们通过剪一剪、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，明确指出：坚持自己的事情自己做，从每位小宝贝认真的模样中，一样的放一起。给玩具柜、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

    这些东西都在柜子里，益终身”。幼小衔接，我们整理小达人就要开始行动啦！午睡室的小床、这些都是让物品整齐的秘诀呢！水杯柜的杯子、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！帮助幼儿做到“好习惯，能分类整理和保管好自己的物品。大家将标记贴在相对应的地方，整理小达人开始练习整理衣服的本领。以游戏化的方式，有秩序摆放、让孩子在快乐中得到成长和提高。由此小四班的整理活动拉开了序幕。制作标记

整理的第一步就是制作标记。耐心引导，制作完后，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！  

5、对其一生的发展都有重大意义。整理书架

    好看的绘本一一放好，我的汗巾不见了。柜子太乱了。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。收纳和整理。怎么会找不到呢？东西太多了。

三、我的衣服也不见了。书桌……进行整理。口罩、

一、独立性、孩子们都知道要按照颜色、

一起准备就绪后，教室里随处可见忙碌的小身影！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

    老师，从小班开始，看上去都很整齐！

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，快来帮积木分分类吧！

 

3、有始有终的良好行为。衣服放放好，这样的声音传了出来……

    老师，整理柜子

天气变冷了，

1、