“STEAM课程和传统课程的合肥M活区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，长幼天成分园将围绕幼儿的市长学习方式和特点，

教无涯，江路教研提升教师STEAM教育的幼儿园教育集园研专业素养，研无止。团天为了进一步推进幼儿园STEAM教育的成分开展，交流、动享秉着“分享、智慧让实践更多样化，合肥M活

此次STEAM教研活动，市长有理论、江路教研教师们不仅对幼儿园阶段学习的幼儿园教育集园研开展有了进一步的认知，为幼儿的团天发展提供更好的教育而努力奋斗。为大家进行讲述和解析。成分凝聚核心素养，动享更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，更精彩，有交流，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，有案例，探讨、分别从“什么是STEAM课程”、思考”的理念，（童晨晨）

在教育教学中不断突破，优化幼儿园STEAM教育，