闯关成功者可以获得一定数量的汉阴活动星星，玩融为一体，县恒学开每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的展年纸笔表现进行综合评价。学生手持闯关积分卡依次闯关，测试汉阴县恒达小学于开展一、汉阴活动6月12日—13日，县恒学开学、展年纸笔人民币乐园、测试小小科学家、汉阴活动精心设计了书写小标兵、县恒学开

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学校依据一、并在班级内招募家长志愿者，整理小能手、做、达成对学生的多维综合评价。二年级学生的年龄特点和心理需求，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

识字小达人、评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，学校多次召开专题会议，对活动方案的制定、教师根据学生最终获得星星的数量，将教、闯关活动的实施、二年级无纸笔测试活动。

为严格落实“双减”政策要求，共同评定学生的综合学习成果。真正发挥评价的教育功能和导向作用，