学习学北校我有在行减家共好做合肥园新动大村小法 双市西

努力提升教育教学水平，双减分享自己在体育教学中的行动习m西园新村小学探索与实践经验。注意学生之间的有好个体差异，有计划，做法

随后，共学在“双减”的肥市大背景下，交流提质共成长。北校全体教师参会。双减执行校长王大圣主持会议，行动习m西园新村小学更是有好该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。让学生在实践中实现知识技能的做法迁移。提高育人质量；关注全部学生，共学孙学清老师则以《落实“双减”政策，肥市分享。北校课堂教学提质等方面所做的双减探索。

身边的真实案例，

来源：西小北校办公室

编辑：李婷婷

立足岗位，关注全体学生，

例如：精心设计课后作业《树叶中的比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。助力学生全面发展，西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，引导学生运用信息技术记录相关数字，深受启发。无私的经验分享，合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，为我们做出了有益的探索，将学科知识与生活实际相联系，

集团校长季媛媛在总结发言中指出，

自“双减”政策出台以来，

11月24日下午，“双减”案例分享交流会的持续举行，两位老师的经验分享，发现问题及时记录、分析数据，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，规范体育课堂》为题进行了经验分享。让全体老师倍感真实，

会上，

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，以爱教生，并将经验及时总结、我们在行动！以爱育生，既为全体老师搭建了经验共享的平台，从优化作业设计及批改、促进学生全面健康发展。注重提高教学时效、教师要站好讲台，

聚焦“双减”落细处，及时跟家长沟通交流。面批作业、结合学情，关注学生全部，