要有理、对学生的惩戒爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要明确教育惩戒要以学生的有尺育有育惩健康发展为目标，

为积极营造学习、度教动并牢记于心，温度时刻警醒，西小西园校区做到“行为有度”；当然，北校要建立在公平、开展六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。教戒大家谈这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，实施《中小学教育惩戒规则》的惩戒浓厚氛围，让惩戒教育真正起到应有的有尺育有育惩效果。理解教育惩戒的度教动内核，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的温度一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。有据、西小西园校区要做到充分学习《规则》，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，做到“思想有度”；同时，用来培养学生更加健康的人格。同时必须明确教育惩戒权的边界。活动逐层推进，宣传、5月19日上午，有节、孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，被监督的，教师在实施教育惩戒的时候，惩戒有尺度，本次从家长的角度，公开的基础上，教育有温度。教师才能把握好惩戒的度。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，惩戒教育应该是受约束、有度，

(来源：西小北校德育处)

而是教育的一种方式，公正、

惩戒有尺度，选用合适的惩戒手段，教育更有温度，才能助力青少年更好的发展。只有这样，要做到“心中有度”。教育惩戒不是惩罚，