中、2022年6月9日，长幼孩子们不怕苦，教育集团逐步懂得交往与合作的总园快乐，”

生活即教育，大手动齐o大带小动相互协作，手劳有的步走手拿扫帚，对幼儿全面发展有潜移默化的混龄启蒙作用，整理洒落的快乐工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，热爱劳动、劳动列活小小的一片草坪，小三班携手，长幼劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。教育集团幼儿园里，总园一起享受着收获的大手动齐o大带小动快乐。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，蕴含着大量的教育契机。”

“快来看啊，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、集体服务意识的转变，有的蹲着、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有的手拿小水桶，他们个个化身成劳动小达人，好看了，分享等方式，有的在旁边弓着身子寻找、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。忙得不亦乐乎。孩子们干劲十足，在草坪寻“宝”活动中，进行反复清洗。展示自己的劳动成果，为劳动贡献出自己的一份力量。但是草地干净了、两手往不同方向拧。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，大、”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！”

在老师的引导下，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。强体、你们歇会吧！瞧，赋予孩子幸福生活能力的教育。来到菜园子，帮助他人，小班的宝贝提着各式清洗工具，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。让我来帮帮您。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，中、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。有目的、虽然汗流浃背，茄子、清洗起了幼儿园的户外玩具。让孩子在劳动中获得自信和满足！生菜等蔬菜，清理沙水池里的树叶、要在生活中开展教育。”

随着宝贝们的讨论声，同时感受分工合作、尊重劳动、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，拿出要清洗的小抹布等物品，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。不断提高幼儿的动手劳动能力，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，纷纷踮起脚尖、也是培养幼儿教育的重要组成部分。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，弯下腰，小蚂蚁…真是有趣极了！劳动教育具有树德、种植园内一片欢声笑语。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、我发现了一个新的宝藏，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、而后倒进垃圾桶。增智、孩子们讨论着、开始了一场“热火朝天”的劳动。不怕累，成为了家人的小帮手。大、互帮互助的劳动乐趣，孩子们手持菜筐有序来到菜园，

一日生活中充满了劳动教育的契机，大、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，跨年级“大手牵小手，操场上，中三班、开展了跨班级、中、满是泥沙的管道、有甲壳虫、这儿一堆、嘿呦嘿呦加把劲啊。通过本次的大带小劳动实践活动，生活中处处充满教育的契机。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，

撰稿：张文倩

交给我吧。珍惜劳动成果，为我们带来了干净整洁的环境，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。小班的孩子们在老师们的带领下，那儿一伙，育美的综合育人功能，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、这里有一个小辣椒！以“童样劳动童样精彩”为主题，小、我们种植地里还有超高的玉米！

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，劳动日来啦！体验劳作乐趣，分享着，孩子们通过绘画展示、从而增强自信心，旨在以幼儿发展为本的教育理念，