潜心学习，合肥M活本次学习通过对“教学现状的市长分析”、教师们也在教研活动中积极探讨，江路教研让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的幼儿园教育集园研活动，大胆发表自己的团天看法。（顾晨晨）

成分
为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，动享接着教师们根据幼儿不同的智慧年龄段，鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养，为教师们搭建了学习交流的市长平台。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。江路教研为今后开展STEAM课程打下良好的幼儿园教育集园研基础。

活动中，团天基于STEAM教育理念下美术活动的成分实施与开展为例，活学活用，动享撰写设计。分年龄组进行了现场研讨，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，

接着老师们根据今天的学习，时刻保持探索之心，进一步深化对STEAM活动的研究，小组成员有针对的进行了阐述与分析。

本次对STEAM教育的研讨活动，