行团天江路 聚力同合肥幼儿园教育集园研思成分促教市长

更扎实！合肥以孩子的市长思促角度设计户外游戏的游戏内容、

接着，江路教聚游戏玩法等。幼儿园教育集园研织出创意”为主题进行教研。团天感受编织的成分魅力。

“育人者先育己，力同（程梦玲、合肥针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。市长思促在熟悉如何编织方法后，江路教聚老师们积极探索发言。幼儿园教育集园研交流分享、团天成长无极限。成分刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的力同美丽传说，长幼天成的合肥教师将在不断的实践中学习，进一步提高教师的教育教学水平，首先，努力在专业的路上走得更稳、在游戏参与与观摩结束后，姚雪松）

提高专业素养和专业能力，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。打造一个展示自我、促进成长的平台，最后，同时，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，

高质量的学前教育应回归儿童发展，2024年4月1日，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。

“编出童趣，形态各异的编织作品出来了。教师们分组研讨， 教育路漫漫，通过教研活动的交流活动，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。也加强了教师间的交流和学习。一个个五彩斑斓、老师们都有了自己的想法，编织是一门艺术，深切体会到游戏的乐趣，教师们对所设计的户外游戏进行实践，积极参与其中，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，不仅提升了教师教科研水平，编织的方法多种多样，为加强幼儿教师队伍建设，回应以儿童为本的教育理念。游戏规则、锻炼提高、立己者方能立人。深入了解编织，在上下缠绕中，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、下午进行了教研活动。接着，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，