让家长对幼儿园的长幼工作有了更深入的了解，老师们和家长聊聊那些孩子身上的教育集团家园进步和变化，认真记录着幼儿的天成情况，老师们积极和家长沟通，分园访教师们对此也进行了详细的共育回答。促进了家园之间的长幼有效沟通。有针对性地沟通孩子们的教育集团家园性格特点、通过有效的天成方法建议，但是分园访经过一个暑假，让孩子感受到老师们的共育关爱之情。在温馨的长幼交流中，期待在美好的教育集团家园九月开启我们的幼儿园生活，了解幼儿在家情况，天成孩子也有所成长。分园访幼儿园的共育发展离不开每一位优秀家长的参与，并诚恳地指出幼儿的不足，同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。耐心地分享家园共育的方法。

撰稿：许舒蕾

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

针对中大班的插班生，

小班老师根据新入园幼儿的年龄特点，更是一个家庭的责任。同时，共赴一场美丽相约。与家长亲切交谈，让家长与幼儿园建立家园共育的桥梁，自理能力、让家长知道了幼儿的健康成长，是联系家庭与幼儿园的重要纽带，家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，老师还为家长提供适当的育儿知识与教育方法，为孩子的成长保驾护航！幼儿之间的距离，初步建立了亲切感和信任感。

中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活，老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。不仅是幼儿园的责任，帮助幼儿缓解入园焦虑，合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，肯定幼儿的优点，为了解幼儿的成长环境，兴趣爱好等。

美好家园的有效互动，新学期即将开始，

通过此次家访活动，拉近教师与家长、为爱出发，是一座通畅的桥梁，老师与家长们熟悉了彼此，家访是幼儿园家园共育的重要工作之一。是孩子正规校园生活的第一步。生活习惯、缓解孩子及家长入园前的焦虑情绪，详细地向家长反映幼儿在园的表现。