二年星﹒新体星路小学展示记级寒假量践活量合肥验，一动感感实▏创丰厚市红

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有了自制的测量工具，但量感的形成不是一蹴而就的，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，外化于形。小朋友们迫不及待地测量起来。丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，助力小朋友们建立合理的消费观念。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，记录在表格之中。

孩子们通过记录及初步了解人民币，将数学文化渗透到生活中，需要教师的逐步引导与培养。

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，寒假期间，桌子等身边常见的物体长度。勤动手，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，发挥创意、也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。积极探讨设计寒假活动方案，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，打开了孩子们的学习大门。精心装饰。我们一起来看一看吧！再借助自制米尺实际测量。丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，二年级的小朋友学以致用，利用所量结果，过年期间，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，小朋友们结合生活，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！此次活动切实做到了让量感内化于心，以此开展了量感主题实践活动。“一脚”……在家人的帮助下，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰富活动经验的同时感悟思想方法，“一拃”、同时还写出自己对压岁钱使用的规划。小朋友们走进生活，形成和发展量感、