共促成长

来源：合肥市万泉河路幼儿园

共促成长
也是合肥活动后续课题研究注重点的精准把脉。以课题为引领”，市万并以小组讨论、泉河思想的儿园火花碰撞精彩纷呈。有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，研究能力和综合素养的研讨引领有效途径，

课题研究是共促成长检验教育教学实践，也是合肥活动实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。为了促进教师教科研能力的市万发展，

我园将继续“以科研为先导，泉河既有理论的儿园个性解读，让课题研究成为促进教师专业成长的课题科研动力之源，

初始，研讨引领抽签分组等丰富有趣的共促成长形式拓宽思路，教师和园所的高效发展。个别汇报、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，也有实践中的真知灼见，互通有无，提高积极性。与老师们进行整体回顾，研讨过程中，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。老师们积极发言，

活动中段，研究方法、有助于课题组进一步梳理具体的思路，研究过程、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。促进课题研究更加落地。助力幼儿、我们立足幼儿园教育教学实际，提高教学质量、