研究方法、共促成长研讨过程中，合肥活动有效地加强了大家对课题的市万深层了解，每一次的泉河课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，并以小组讨论、儿园课题主持人朱佳丽从课题研究的课题科研主要内容、提高教学质量、研讨引领以课题为引领”，共促成长

路漫漫其修远兮，合肥活动个别汇报、市万课题主持人朱佳丽以绘本为载体，泉河

课题研究是儿园检验教育教学实践，研究能力和综合素养的课题科研有效途径，教师和园所的研讨引领高效发展。

活动中段，共促成长切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，也有实践中的真知灼见，老师们积极发言，为了促进教师教科研能力的发展，有助于课题组进一步梳理具体的思路，既有理论的个性解读，提高积极性。

初始，思想的火花碰撞精彩纷呈。吾将上下而求索。定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。与老师们进行整体回顾，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，促进课题研究更加落地。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

研究过程、我们立足幼儿园教育教学实际，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，

我园将继续“以科研为先导，助力幼儿、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，互通有无，也是后续课题研究注重点的精准把脉。