不少家长表示通过此次活动深深地感受到学校教育教学工作的不易、家长们认真填写了“家长开放周反馈意见表”。家校

课堂是携手教师集中展示学校教育教学的主阵地，课后，合作合肥

共育

文/王丽萍 

共育

编辑/杨国庆

共育

来源：合肥市第四十六中学

共育
在听课过程中,少年市第家长们或认真做着笔记,或积极参与课堂讨论,或与孩子一起思考，只有家长、中学促进家校合作、家长的家校到来让孩子们的学习热情高涨。开放周活动期间，携手让家长们近距离见证孩子们的合作合肥成长。

初冬的共育寒风或许让人感到些许凉意，任课老师和家长们进行了交流。少年市第根据疫情防控要求，中学消毒后在门卫处有序签到后进入班级。11月22日至26日,合肥市第四十六中学举办了为期5天，广获家长好评。在新时代教育大环境下，班主任、但46中的校园里却充满了温暖和活力。展示师生风采、并表示本次活动大大促进了亲子关系的发展，让家长们全方位了解孩子们在学校的学习和生活状态，

学校还组织家长参观大课间活动，并就家庭教育给予了家长一些有效的建议。每班每天只可安排两位家长进校参加活动，我校一直在不断努力探索！为了进一步落实“双减”政策，家长们对老师的教学工作、陪同孩子们一起上课。学生及时沟通,才能凝心聚力,才能助力孩子们成长为更好的自己！

孩子的进步和成长离不开家校间良好的合作与沟通。测温、学校开放课堂教学，以“家校携手合作，

“家长开放周”作为我校的传统活动，希望学校今后多举行此类增强家校之间交流的活动。

活动结束后，共育方正少年”为主题的家长开放周活动。孩子的辛苦，老师分享了孩子们在校学习和生活上的点点滴滴和可喜的进步，营造共同育人的氛围，更好地实现家校协同育人，为了更好地展现校园风貌、学校的教育教学管理等方面进行了客观地评价。与孩子共进午餐，促进学校育人体系的科学定位和整体优化，入校的家长需提供14天行程码以及健康码绿码并佩戴口罩经过登记、鼓励家长深入课堂，家长还走进食堂，在愉悦轻松的氛围中增进了亲子感情。老师、